Od 1. února 2012 bude změněna adresa webové prezentace vzdělávací společnosti HEURÉKA CZ na - www.heureka.edu

Motto:  Evaluace, která umí naslouchat, používá komplementární indikátory.
Dosud používané kognitivní evaluační modely a nástroje nejsou kompletní, jestliže neberou v úvahu sociální, motivační a emoční aspekty.

Program Portfolionet© obsahuje řadu systémových metodických algoritmů, dřive jinde nepoužitých, ani nepublikovaných, kromě didaktických materiálů vzdělávací společnosti HEURÉKA CZ. Tyto algoritmy přinášejí do světa evaluace výrazně jiný rámec, proces a obsah evaluace, než kterému edukační a manažerský svět prozatím uvěřil. Nástrojová a programová metodologie, použitá v této aplikaci, používá tzv. "komplementární indikátory©", které mj. podporují tzv. metaprocesy a kompenzují nedostatek tradičních dotazníků, kdy indikovaná míra nemůže být považována za hodnotu. Komplementární indikátory dávají evaluaci více rozměrný obraz v manažerských, socioemočních, motivačních a hodnotových faktorech, což je autorsky vázáno výhradně na tento ojedinělý produkt.

Žádná abstraktní či fyzikální veličina není samo o sobě hodnotou, k tomu je potřeba přihlédnout k jiným lidským aspektům. Naše nástroje nejsou tedy jen indikační a diagnostické, ale komplementární, tedy skutečně evaluační, ve své pravé podstatě. Tzn. že jsou řešeny s důrazem na vyváženost optiky, příčinu jevu, interakci procesu a hodnotové faktory, což zásadně překračuje redukovaný - kognitivní způsob evaluace a posouvá diagnostické nástroje k vyšší, komplexní formě analýzy a evaluace.  Naše evaluační nástroje respektují zákonitost, že kvalita edukace je v lidech, kteří vytvářejí podmínky pro učení vzájemnou interakcí. (© Všechna práva vyhrazena).

••• vítáme vás ve světě, kde člověk při hledání hodnot může růst •••

Program je konstruován pro :
- projektovou výuku on-line, kde dialog je pilířem zpětné vazby
- vedení elektronických osobních portfolií žáků
- vytváření a ověřování DUM (dle MŠMT) a banky DUM pro zvolené skupiny žáků
- zpětnou vazbu k ověřování kompetencí pomocí počítače ( .. a také Kořenových kompetencí©)
- evaluaci metod a forem práce (umožňuje vytvářet vlastní ověřovací, indikační a evaluační nástroje)
- podporu sociálního managementu třídy a školy
- faktorovou analýzu dat